00后小时候游戏歌谣？

文章来源：www.cnqiqu.com 作者：启趣网发布时间：2024-11-06 19:07

一、00后小时候游戏歌谣？

(一)小皮球，落落提，马莲开花二十一，　　二五六，二五七，二八二九三十一。　　三五六，三五七，三八三九四十一。　　四五六，四五七，四八四九五十一。……　　九五六，九五七，九八九九一百一。　　小皮球，落落提，马莲开花二十一。　　二五六，二五七。　

(二)江姐江姐好江姐，她为人民撒热血。　　叛徒叛徒甫志高，他是人民的大草包　　大草包。Mi sao mi sao mi mi sao。　　小熊猫，上学校，老师讲课它不听，　　左耳听，右耳忘，你说可笑不可笑，　　真可笑，Mi sao mi sao mi mi sao。（三）马兰花，马兰花，勤劳的人们在说话，请你马上就开花，就开花。Mi sao mi sao mi mi sao。

二、利用歌曲游戏歌谣让课堂丰富多彩？

体验游戏歌谣之快乐是儿童之天性，在游戏过程中，儿童的感知力、记忆力都能更快更好地得到发展。强调音乐之体验，且以音乐为根本指导，这样的游戏称之为音乐游戏。音乐游戏从音乐出发，在学生聆听音乐的同时，引导他们参与游戏活动，在活动中接触各种音乐要素，通过身体的运动，达到理解音乐、表现音乐的目的，加强学生对音乐的情绪感受。

三、客家歌谣是什么歌谣？

客家歌谣是中国民歌体裁中山歌类的一种，被称为有《诗经》遗风的天籁之音，“汉族传统歌曲活化石”，是中国民歌中较为情浓、放达的一种歌谣。客家歌谣自唐代始，已有一千多年的历史。用客家方言演唱，故称"客家歌谣"。

客家歌谣是客家先民留下的宝贵精神财富，是客家人在长期生产、生活中积淀的宝贵非物质文化遗产，是客家文化的重要标志。客家山歌继承和发扬了《诗经》、楚辞以及汉乐府民歌的优秀传统，后随客家人由北而南的迁徙，又吸收了吴声歌曲以及土著居民歌谣的精华

四、民间歌谣

民间歌谣，作为中国传统文化的一部分，具有悠久的历史和丰富的内涵。它是人民群众智慧和创造力的结晶，承载着民族记忆和情感传承的重要功能。这些歌谣以其形式多样、内容独特而广为流传，深受人们喜爱。

历史渊源

民间歌谣可以追溯到古代，传承至今。在古代社会，由于交通不便和宣传传统文化的需要，人们就通过歌谣的形式来传达信息、宣扬价值观念。这些歌谣一直传承下来，从一个时代流传到另一个时代。它们记录了中国社会的发展变迁，同时也反映出人们的生活态度和情感表达。

形式特点

民间歌谣的形式多样，有口头传承的，也有文人创作的。无论是古代的谣曲还是现代的民谣，它们都有自己独特的韵律和节奏。一方面，这些韵律和节奏凝聚了人们的语言智慧和审美追求；另一方面，它们也给歌谣注入了特殊的情感色彩，使其更具传神和感染力。

此外，民间歌谣还注重平民化和大众化。它们的表达方式简洁明了，用词通俗易懂，富有口语特点，不刻意追求华丽的修辞和虚奢的词藻。这种平实和质朴的风格，使得民间歌谣能够与广大人民群众产生共鸣，成为他们情感宣泄和交流的媒介。

内容主题

民间歌谣的内容涵盖了人们生活的方方面面，例如工作、爱情、婚姻、家庭、友情等。每个地区、每个时代的歌谣都有其独特的主题和表达方式。比如，农村地区的歌谣常以描写农田劳作和农情农景为主，体现了人们对农耕生活的热爱和赞美；而城市地区的歌谣则更多地反映了人们的生活压力和情感纠葛。

此外，民间歌谣还反映了时代的特征和社会的进步。在过去，歌谣中常常出现的是英雄豪杰、仁义道德等主题，反映了封建社会的伦理观念和价值观念。随着现代社会的发展，歌谣的内容也逐渐丰富和多样化，涌现出了更多关注社会问题、呼唤和平和平等主题。

情感传承

作为一种表达情感的艺术形式，民间歌谣在情感传承中扮演着重要的角色。它们能够抒发人们的喜怒哀乐，诉说他们的内心世界。在某种程度上，民间歌谣是心灵的镜子，能够让人们互相了解和产生共鸣。

同时，民间歌谣也是人们情感交流和文化传承的桥梁。通过歌谣，人们可以传达自己的情感和思考，同时也可以了解他人的情感和思考。在这个过程中，歌谣促进了不同个体之间的互动和联结，增强了社会的凝聚力和向心力。

文化价值

民间歌谣是中国传统文化的重要组成部分，具有丰富的文化价值。首先，它们是人民群众创造的智慧结晶，反映了人民群众的生活经验和智慧。作为一种非正式的文学形式，民间歌谣是人们自由表达的媒介，体现了人们对自由和平等的追求。

其次，民间歌谣推动了中国传统文化的传承与发展。通过歌谣的传播和演唱，人们对中国传统文化有了更深入的了解和认识。同时，它们也为后人提供了宝贵的文化遗产，给予了新的创作灵感和启迪。

总结起来，民间歌谣作为一种传统艺术形式，承载了丰富的历史和文化内涵。它们以独特的形式和内容引领着人们对生活的思考和情感表达。通过民间歌谣的传承和发展，我们能更好地了解和传承中国传统文化，同时也能够为现代社会注入更多的人文关怀和情感力量。

五、写几句童年做游戏时说唱的歌谣？

(一)　　小皮球，落落提，　　马莲开花二十一，　　二五六，二五七，　　二八二九三十一。　　三五六，三五七，　　三八三九四十一。　　四五六，四五七，　　四八四九五十一。　　……　　九五六，九五七，　　九八九九一百一。　　小皮球，落落提，　　马莲开花二十一。　　二五六，二五七，　　……　　(二)　　江姐江姐好江姐，　　她为人民撒热血。　　叛徒叛徒甫志高，　　他是人民的大草包　　大草包。　　Mi sao mi sao mi mi sao。　　小熊猫，上学校，　　老师讲课它不听，　　左耳听，右耳忘，　　你说可笑不可笑，　　真可笑！　　Mi sao mi sao mi mi sao。　　（三）　　马兰花，马兰花，　　勤劳的人们在说话，　　请你马上就开花，　　就开花。　　Mi sao mi sao mi mi sao。　　捉迷藏点将歌谣　　(第一轮)　　小燕子，穿花衣，　　穿不起，该给你。　　(第二轮)　　颠颠倒倒，　　鸡皮核娄，　　羊皮花碗，　　点谁谁到，　　胡同撩刀。　　(第三轮)　　铁勺子，　　木勺子，　　驴驴见了老婆子。　　拉大锯歌谣　　甲：几七零,　　乙：砍大刀,　　甲：你们的人,　　乙：让我挑,　　甲：你挑谁,　　乙：×××　　拍手歌谣　　你拍一，我拍一，　　我家有个胖阿姨；　　你拍二，我拍二，　　两个娃娃在打架；　　你拍三，我拍三，　　三个娃娃爬雪山；　　你拍四，我拍四，　　四个娃娃写大字；　　你拍五，我拍五，　　五个娃娃跳洋舞；　　你拍六，我拍六，　　六碗饺子六碗汤；　　你拍七，我拍七，　　七家门口挂红旗；　　你拍八，我拍八，　　八个娃娃吹喇叭；　　你拍九，我拍九，　　舅舅教我打石头；　　你拍十，我拍十，　　看谁是个蒋介石！