给我几个关于猴子的冷笑话！！

文章来源：www.cnqiqu.com 作者：启趣网发布时间：2024-10-21 11:34

一、给我几个关于猴子的冷笑话！！

1、两只猴子躲在树上偷看男孩洗澡。突然一只笑得掉下树来，问它笑什么？它说:人类真奇怪,尾巴那么短,还好意思放在前面

2、一天猴子和兔子聊天，猴子说：大象放屁，猜一首歌名。兔子说不知道，猴子说：是郑中基的《好想，好想》，这个时候，旁边的草丛里出来一直乌龟说；靠，我还以为是动力火车的《当》呢！

3、:漂亮的长颈鹿嫁给了英俊的猴子。一年后，长颈鹿突然提出离婚：“我再也不要过这种上蹿下跳的日子了！” 猴子大怒：“离就离！我他妈早就跟你过够了！亲个嘴还得爬树！”

4、猴子拣到一个卡，它想看清楚是啥卡，就爬到树枝上看，这时一个雷击中了它。猴子哭着说：原来是IP卡啊！

5、美女到动物园，困惑地问：“今天猴子们都跑到哪儿去了？”管理员说：“回到洞里了，现在正值交配季节。”小姐又问：“我丢些好吃的进去，它们会出来吗？”管理员搔搔头说：“我不知道耶！小姐，若换成你，你会出来吗？”

6、昨天去动物园玩，在猴山看猴子，游客都在给猴子投食。我也拿出一盒酸奶扔过去，猴子捡起来看看，给我扔了回来，我奇怪了，又给它扔回去，它又给我扔回来。。连续重复几次，，，最后我再扔给它，说了句“你这猴子还真难伺候” 这时，猴子大怒道“吸管都没有你叫我怎么喝。”

二、有哪些静态的小游戏适合一二年级的小学生在课堂上做？

静态？是怎么个静态法？

我有一个，看是不是你要的？

名字叫《报数》，可根据实际情况增加难度。基本要求：声音响亮。同学之间报数衔接流畅，不出现明显的断续的声音。规则，可以自定，可以报错的重报，或者听到报错的全班一起纠正等。

1、全班顺序报数。从1开始，到最后一个人。

2、全班倒叙报数。从总数开始报到1。

3、报单数。依照顺序，从1开始，遇到单数的同学就报数，双数的同学举手示意不出声，接下来的再继续报单数，依次循环。

4、报双数。同上。

5、报3的倍数、4的倍数、5的倍数等等，可以自己根据情况开发。难度系数适合所教年级就行。

不知道这个符不符合你的要求。

三、1和许多的区别

活动目标 1.区分1和许多，初步了解1和许多的关系。 2.学习用语言描述1和许多的关系。教学重点： 1和许多的区别，让幼儿了解1和许多的关系教学难点：用语言描述1和许多的关系活动准备 1.大树图片1幅,树上贴有许多桃子（桃子的数量与幼儿的人数相等）。 2.猴子头饰若干。活动过程 1.游戏：猴子摘桃。（1）教师出示许多小猴子头饰，问：“老师这里有多少个小猴头饰？”（许多个。）（2）让每个幼儿戴上小猴头饰，引导幼儿观察后回答问题：“老师手里原来有许多小猴头饰，分给小朋友每人一个，许多个头饰分成了1个，1个，1个．．．．．．小头饰。”让幼儿跟着教师说：“许多个可以分成1个，1个，1个......” (3) 教师扮猴妈妈,幼儿扮小猴,猴妈妈带小猴去摘桃子。先让小猴观察树上有多少个桃子，请每只小猴去摘一个桃子。教师引导幼儿发现：原来树上有许多个桃子，每只小猴摘1个桃子，树上的桃子摘完了，许多个桃子分成了1个，1个1个......桃子. (4)请小猴把摘的桃子1个,1个,1个......放进大篮子里,教师引导幼儿发现:每只小猴放1个桃子,篮子里有许多个桃子,1个,1个1个……桃子合起来是许多个桃子。